已完结完结小说《18岁前应该克服的18种弱点》是张振鹏倾心创作的一本轻风格的小说，本小说的主角洛克菲勒李煜，情节引人入胜，非常推荐。主要讲的是：成功学大师拿破仑·希尔说：“找借口解释失败是全人类的惯常做法。这种做法同人类的历史一样源远流长，且对成功有着致命的破坏力。”现实生活中，也有不少人不愧是这方面的高手，总是能找出无数个理由...
精彩章节试读：
成功学大师拿破仑·希尔说：“找借口解释失败是全人类的惯常做法。这种做法同人类的历史一样源远流长，且对成功有着致命的破坏力。”现实生活中，也有不少人不愧是这方面的高手，总是能找出无数个理由来粉饰自己消极和失败的事实。殊不知，自己借口连篇的做法，一开始就注定了必败的结果。
学习最怕“借口症”
要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。
——（英国）爱迪生
我们在生活中会发现，每当我们做事失利时，首先想到的是为自己找些借口。作为普通人，我们也或多或少都有这样的状况出现。
在学习上同样也是一样，我们可以观察到，在学校里，每当一次考试过后，成绩发放的时候，总会听到有人在抱怨，诸如“老师出题太难了”、“考得太偏了”、“周围太闹了”、“老师没讲好课”、“没复习到”、“还没学到呢”……
不过也有一些人，在认真总结自己的得失，反省什么地方还需要改进。但是，这样的同学毕竟是少数，大多数人在面对困难的时候，首先想到的不是去应对困难，而是在潜意识中就已经开始为自己“开脱罪责”了。
如果我们的这种做法，是用来暂时缓解学习失利带来的痛苦，也未尝不可，这是应急自我保护的一种措施。但是，如果我们在面对失利以后，真的只剩下了一堆借口，这就说明我们在面对困难时是一种消极的状态。如果任由发展下去，遇到挫折时就推脱责任、寻找借口，终究会使自己落入借口的陷阱而不能自拔。
分析我们青少年在日常的学习生活中典型的借口，我们会发现其中的借口主要分为5类，即兴趣借口、智力借口、外在环境借口、年龄借口、情绪借口等。
首先，兴趣借口。
当我们对于某种学科不能完全掌握，学习成绩不合格时。我们首先会觉得，“这科我根本就不感兴趣，所以我怎么也学不好”或者“我缺少学这一科的细胞，我也不想再费劲去学它了”……对于兴趣的问题，有人曾这样说：“兴趣，兴趣，多少懒惰假你之名而行。”
如果我们总把自己不想做的事情归结为没有兴趣，常以兴趣为借口，任由自己懒惰下去，久而久之，可能世上真的没有什么事情能让我们感兴趣了。兴趣是勤奋认真获得收获的结果，兴趣是需要的满足，并怀有愉快的体验。事实上，兴趣不是天生的，而是后天形成的。如果一个人对一件事物根本没有认真了解，凭感觉就说自己没兴趣，真是太武断了呀！
其次，智力借口。
习惯于拿自己的智力说事的人，通常对于挫折会有这样的言论：“我的脑子从小就笨，考试得到这样的结果已经习惯了”、“我的能力实在有限，这样的事情哪是我这种笨人做的” ……其实，科学家已经证实，大多数人之间的脑力和智力水平相差甚微，可以说95%以上的人之间智力水平没有明显差异，其智商大多在80～120之间，而且每个人的智慧和潜力都大得很。
我们对于自己智力水平的印象，可能是来源于一两次考试，或者他人无意间的透漏。但是，这都不能作为我们不努力的借口，在一群智力相当的普通人中间，学习成绩的差异很大一部分不是由于智力的因素，大部分是由于学习方法的原因。所以，持有这种借口的人，可以放弃这种自己天生是笨人的想法了，积极努力才是我们成长的关键。
第三，外在环境借口。
凡事不关注自己的缺点，而从别人身上找原因，这在我们青少年中是很普遍的现象。有的人因为没能取得理想的成绩，首先要做的竟然是责怪自己的父母：“谁让你们文化水平这么低，根本就不能帮助我学习。”或者埋怨老师：“这个老师讲的太差了，我没法听他的课，我的成绩不理想完全是他造成的。”
纵然外在环境是重要的，也会对一个人的成长有影响，但是，这种外在的影响和我们自身的努力程度来比是可以忽略的。我们可以看到，一个外在环境再好的人，如果不能正确地规划自己人生，他的结果可能是很不好的；而一个外在环境都很差的人，如果他自己拥有主观能动性，他一定可以改变自己的命运。
所以，把自己学习不好的原因推向客观环境，此种思想会越陷越深不能自拔，魏书生老师说：“改变自我，天高地阔，埋怨环境，天昏地暗，与己无补。”要记住：求人不如求己。
第四，年龄借口。
我们青少年正处于成长的加速期，正处在人人都会羡慕的年龄。但是我们自己不能陶醉在别人的羡慕中，我们要认识到，年龄小不是拖延努力的借口。不能有“我年龄小，以后再努力也不晚”的想法，否则，最后恐怕只能落得“白了少年头，空悲切”的地步了。
最后，情绪借口。
每个人都有心情不好的时候，在情绪不稳定的时候，我们可以去调节情绪，不要让它来影响我们的正常学习和生活。如果一个人总是打着情绪不好的借口，对自己学习的失败进行推脱，恐怕所有人都不能认同这样的看法吧！
学习不成功者随时都可以找出种种借口，为自己开脱责任，目的就是想使学习的失利变得合理化。但这只是麻痹一时的愚蠢做法，我们要认思考，为自己的“病情”找出真正的病根，才是解决问题的最好途径。任何的麻痹大意，只会为我们的成长道路设置更多的障碍。
小贴士：
学习失利的原因可归之于外部的原因和内部的原因两类，外部归因的因素有运气、机会、家庭、教师等客观条件；内部影响因素有努力程度、方法、动机、心理状态等主观条件。虽然外在的原因会影响我们的成绩好坏，但是，内因才是决定好坏的最重要标准，任何为了努力所说的话，都是一种借口，都是欺骗自己的谎话。
别为失败找借口
决不要企图掩饰自己知识上的缺陷。哪怕是用最大胆的猜度和假设作为借口来掩饰。
——（苏联）巴甫洛夫
有人曾说过，一个人的成功与否，和他是否有推托责任的习惯有很大的关系。同时我们也会发现，愈是成功的人，他的借口也就愈少。
借口的实质是错误地认识成败的原因，我们要么会片面强调成败的某一外部条件，要么就会片面地夸大成败的某种内部因素。一旦借口被强调过了头，终究会形成顽症。有人曾经进行过深入研究，发现不成功的人通常都患有一种足以使心灵僵化的思想病，这种病的表现就是遇事总会有这样那样的借口。
据说，在世界著名的美国西点军校校园内，学员遇到军官问话时，学员只有四种答案：“报告长官，是”“报告长官，不是！”“报告长官，不知道！”“报告长官，没有任何借口！”除此之外，不能对说一个字。
而根据美国经济年鉴统计，二战之后，在美国的五百强企业中，曾经工作过的“西点”毕业生，董事长一级的有1000多名，副董事长一级的有2000多名，经理一级的有5000多名。这数字是任何一所商学院都无法企及的。这个辉煌的成绩，最主要的原因就是在于这句“没有任何借口”。
一个人的品质，往往能在他面临失败的时候真切地体现出来。当期待的掌声不再响起，当芬芳的鲜花不再属于我们，也许这时候，我们最需要做的并不是去找一堆的借口，来说明自己为什么没有做到。
一个有着成功品质的人，会把这一切记在心里，他明白，再多的话语，不过是欺骗自己的托辞，真正需要自己做的，是总结得失、整理行装、蓄积力量向着新的目标冲刺。
可是，求得一种阿Q式的精神快乐是我们凡人的通病。许多人之所以平庸一生，就是因为，时光在一个一个的托辞中消逝了，而锐气也在一个一个的借口中递减了，而我们曾经引以为豪的积极努力也在一个一个的借口中无影无踪了。
遇到事情，很多人已经习惯于首先去寻找开脱的借口，而借口，只能给人铺就一条后退的路。当我们面对失败时，如果能够做到没有任何借口，这是多么让人欣喜的事情啊！这是一种敢于迎接挑战的勇气，是勇往直前的进取精神，是斩钉截铁的气概，是一种无怨无悔的态度。
面对失败，我们可以表达我们的惋惜，也可以不理不睬，但是，千万不要为失败而沉沦；当我们面对失败，完全可以潇洒莞尔，也可以恣意泪流，但是，无论怎样，千万不要为失败寻找借口。
其实，为自己的失败寻找借口，就是一种掩饰和逃避，把应该由自己承担的责任转嫁于别人的身上，这样做不仅对他人是不公平的，恐怕对于我们自身的发展也没有多少好处。转念一想，勇敢地接受并想方设法挽回我们的失败，应该是我们义不容辞的选择。
所有的选择都在我们自己的手中，选择借口，我们的路是后退的、停滞的；选择积极改进，虽然短期内会有很多的痛苦，但是，它在未来带给我们的收益一定不会愧对我们今天勇敢的选择！
小贴士：
面对失败，是选择责任还是选择借口呢？选择责任，路是向前的，责任会鞭策我们走得更远。别为失败找借口，没有任何借口，我们才会背水一战，才会想到这句“置之于死地而后生”的名言。面对失败没有埋怨，这是一个人自觉、有责任感的表现，拥有这种品质的青少年一定不会选择轻易放弃自己的选择，在未来的人生道路上，一定会书写好自己精彩的人生篇章。
执行力决定成败
要养成感知和观察高尚事物的习惯，以便从那种“高尚事物无法效仿”的借口中解脱出来。我们的心灵境界升高了，凝视神圣榜样的热情点燃了，我们就要设法见贤思齐了。
——（法国）卢梭
人生没有借口，在现实生活中，我们青少年缺少的正是一种想尽办法去改正自身的缺点，提高我们各方面能力的精神。
借口与实干比起来，有太多的“方便”了，借口让我们暂时逃避了困难和责任，我们的心在短时间内得到了慰藉。但是，借口的代价却也无比高昂，我们甚至会在自己的借口与谎言中迷失了方向。
我们在学习和生活中，总会听到这样或那样的借口。各种借口充斥在我们的耳膜周围，这些“理智的声音”总会在适当的时候告诉我们，努力是多么的无用。事情做砸了有借口，学习成绩让人失望有借口，规定的任务没有完成也有借口。我们发现，只要我们用心去找，借口真是无处不在。
关于借口的问题，美国成功学家格兰特纳说过这样一段话：如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会！让我们改变对借口的态度，把寻找借口的时间和精力用到努力工作中来。因为工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功也不属于那些寻找借口的人！
美国著名军事家巴顿将军在他的战争回忆录《我所知道的战争》中曾写到这样一个细节：
“我要提拔人时常常把所有的候选人排到一起，给他们提一个我想要他们解决的问题。我说：‘伙计们，我要在仓库后面挖一条战壕，8英尺长，3英尺宽，6英寸深。’我就告诉他们那么多。
“我有一个有窗户有大节孔的仓库。候选人正在检查工具时，我走进仓库，通过窗户或节孔观察他们。我看到伙计们把锹和镐都放到仓库后面的地上。
“他们休息几分钟后开始议论我为什么要他们挖这么浅的战壕。他们有的说6英寸深还不够当火炮掩体。其他人争论说，这样的战壕太热或太冷。如果伙计们是军官，他们会抱怨他们不该干挖战壕这么普通的体力劳动。最后，有个伙计对别人下命令：‘让我们把战壕挖好后离开这里吧。那个老畜牲想用战壕干什么都没关系。’”
最后，巴顿写道：“那个伙计得到了提拔。我必须挑选不找任何借口地完成任务的人。”
在西点军校，当军官向学员下达指令时，学员必须重复一遍军官的指令，然后军官会问道：“有什么问题吗？”学员通常的回答只能是：“没有，长官。”这那里，借口是不允许出现的。
事实上，无论在什么时候，无论什么样的情况下，需要的都是这种不找任何借口去执行的人。对我们青少年而言，无论做什么事情，最重要的一点，就是都要记住自己的责任；在任何情况下，都要对自己负责。找借口是无能的表现，不要用任何借口来为自己开脱或搪塞，完美地执行不需要任何借口。
思想影响态度，态度影响行动。对我们青少年来说，不找任何借口的人，肯定是一个积极向上、懂得自我反省，有很强执行力的人。在任何情况下，我们都不能等外部条件都完善的情况下，再去执行我们的任务。我们青少年要做的，就是在这种既定的环境中，现有的条件下，把事情做到极致。
小贴士：
借口是拖延的温床，习惯性的拖延者通常也是制造借口和托辞的专家，而执行力则是克服借口的致胜法宝。青少年朋友，我们在面对问题的时候，有一个原则是终生适用的，那就是，永远不要为自己找借口。
