已完结主人公叫劳碌文明的书名叫《劳碌文明》，是作者寒月城主城月寒最新写的一本科幻类型的小说，情节引人入胜，非常推荐。主要讲的是：勇气和代价的。但是这种革命性的知识，同样有可能带来新的破坏，带来变革。这对于现有的权力结构可能是极不有利的，尽管对于未来的发展来说，可能是必要的剧烈变动。只希望，教育，能走向希望！教育，是人走向希望...
精彩章节试读：
多人的真实写照：平常工作太过忙碌，完全不在乎自己的生活作息是否规律。经常忽视自己的身体状态，而媒械的存在能够极大地调动人身体的潜能。使得人能够超常，高效率的完成比以往更多的事情。
最近正好赶上媒械更新换代的检修时期。许多问题都纷纷暴露出来。在实施之前，明明预案准备的早已十分完备，但却依然发生了许多难以意料的事情。甚至这时候政府部门都有些警惕，决定是不是要采取一些非常的紧急措施，在近期直接暂时停用媒械的继续使用。
引起人们警惕关注最早的事件是日本早稻田大学的一次期末考试。明明管控十分严格，且启动有禁止权限的媒械，在考试过程当中，竟然成为了辅助学生答题的作弊利器，这极大影响了考试的公平性，部分学生因此取得了满分的成绩。而这次考试事件，在律法确立的过程当中，也并未规定应该如何裁定。因此，这些“超常发挥”学生的考试成绩暂时取班级平均分。
信介为此十分忧虑担心，他这段时间全部工作，几乎都是在处理媒械为何突然权限失效的相关工作，他想了很久，写下了这篇文章。
《教育该走向何处》
什么是人？我们自己都回答不了。在现在这个混乱的时代，找到自己的定位，找到自己应当所处的位置是特别重要的。人人都认为自己重要，可是把自己看得不那么重要，可能是件更重要的事情。
对于我们来说，教育到到底是意味着传承吗？还是说只是为了帮助孩子获得谋生的手段，找个糊口的工作？我们正在把教育变成知识背诵大赛，变成信息技术比拼，变成信息检索的机器。科技明明应当帮助我们更好的应对生活，但为什么我们还是如此排斥科技在于提升人认知过程当中的应用？我们为什么要对于这种切实的益处视而不见？我们又为什么要抱着老旧的思维传统，不让学生去享受到这种快捷便利的知识提升呢？这绝对不是我们所倡导的教育，至少不是我心中那个教育所应有的模样。
信息的记忆，只能够解决对应信息的问题。
学习的知识，才能够面对混乱抽象的实在。
如果我们只是让他们背书，却不
