活几人时，遂招同族孤幼李易入族，未几，几人赴族人之前尘。”
“为何有幼儿颂读千字文之声?”此人又问。
“回太尉问，李易今岁刚入舞象之年，弱不及冠。然!懂学业，知教化。”
“去岁冬，招佃户有十，又买奴婢九人。”
“后建窑烧砖，冬日成屋，许京城无根学子借住。”
“学子念其恩，教佃户子以学文。”
被呼太尉者，面露笑容，道：“还有这等少年?不若你我更衣去看。”
“太尉……”旁边人犹豫。
“可有凶险?”太尉问。
“倒不曾。”
“如此且去。”
两个人换一身普通的衣服，也不牵马，转个方向，绕路过去。
这时四十二个学子也纷纷起来，洗漱一番，到牛棚、猪舍、鸡圈打扫。
那两人正巧赶到，看一群学子干这等农活，很是吃惊。
太尉来兴趣了，溜达到牛棚。
未见牛先看到了一副对子。
上联：横眉冷对千夫指
下联：附首甘为孺子牛
“好联，好字。”太尉仔细品味后称赞。
转过头，到猪舍，同样一幅对联。
上联：无豕不成家
下联：去国难守族
太尉看到这个，倒吸一口凉气。
现在可是族在国先，这幅对子却说无国即失族。
他攥了攥拳头，又去鸡圈。
鸡已经被放出来了，学子们打扫上下两层的鸡窝。
上层不用管，鸡窝里横隔栏下面的鸡粪掏出来。
然后太尉又看到一幅对联。
上联：每啼晨晓凤鸣去
下联：常念暮夕禽唤归
他眼睛闭上，轻叹：“唉~~~”
他想到了自己的这个太尉官职就是皇上弟弟给的。
皇上弟弟实在是不想再手足相残了，就把兄弟们放在一起。
在朝上，皇帝弟弟自然是龙，如凤凰凌天。
等下朝，皇帝弟弟又是跟兄弟们抛开其他的身份。
鸡存凤鸣志，但却暮来归。是因为有家人吗?
“一个对联写胸怀，一个对联写家国关系，一个对联写亲情，好才华。”
太尉被震撼到了。
明明是一个普通农庄，感受到的却是磅礴的气度。
那少年，何许人也?
耳边持续响起的孩童读书声，如仙乐般在萦绕。
这，便是大唐子民?
“始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。”孩子们的声音
