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在我初二之前我的学习我父亲基本上不会过问的。大概在我快要考高中时，我父亲开始对我的学习变得比较关心。但这个时候我却不习惯了，对于父亲的过问我感到有点别扭。例如他有的时候会非常关心我的作业有没有完成，题目是不是难？老师讲课好不好？到了最后，我一下子考上我们市里的重点高中，我父亲就更加对我的学习开始关心了。而那一个时候倒也适应了他对我的关心，我觉得起码是一个父亲负责人的表现，相对于同村的那些村民，我父亲作为家长，能做到这样已经很不容易。因此，尽管有的时候我会认为那有的时候显得有点肉麻，但我对那种状态非常享受。例如，我宿舍里一般只有我一个人大概每周都能接到我父亲给我打来的电话。而且从没有过间断。而每一次我接到电话，我父亲都要非常辛苦地等待晚上十点半。其实我知道，我父亲每天8点钟前是肯定上床睡觉的。昨天晚上是大年三十，我父亲非常牛地讲今年一定要将春节晚会看完，可是我亲爱的老爸又是在晚上8点半的时候就呼啦呼啦睡着了。呵呵！
父亲和母亲文化程度都不高，读书都不多，他们经常对我说的话也顶多就是“认真学习”、“好好答案”这样的话，这也就是对的教育了。那些我都懂，因此，我对父母和我说这些时也只不过是说知道知道了的态度。虽然自己本来就一直在“认真学习，“好好答案”了，可是我那样做其实是自觉性的问题。我心目中的教育不是父母亲那样简单的学习学习再学习，在我看来，教育是让心灵得到感化，我父母亲还有那么一句话。因为在乡下，俺们做父母亲的也只能做到那样了。认真思考我们乡下的教育，我真的为我的父亲母亲能给我那样的家庭教育而高兴，同时也为其他孩子家教没有被重视从而学习没有学会，综合素质也较低而感到悲伤。良好的家教绝对不是仅仅依靠一代父母就能够搞好的，这里面有一个过程，代代相传。我认为俺们家的教育是好的，可是我爷爷他们那代人一直到我父亲口碑很好。我非常痛心地已看到当年那些家教不算特别好的同学如今他们的状况
