晶看来，这个老师既和蔼可亲，又幽默风趣。讲课虽然带点固执的口音，但他坚持的都是对的。他是一个想让人冲撞，但又无可指摘的人。比如，他刚刚就讲了一段非常耐人寻味的话：数学中经常用到同理为证，这也是大家节约时间的捷径。但是，你必须得给我弄明白你的理在哪里，不要动不动就同理为证。我给大家举个不太恰当的例子。比如，因为老师年纪大了，所以记性不太好。这个可以说得通吧！你如果同理为证，所以，老师很糊涂，这个就狗屁不通了。所以，我要告诫大家，数学，必须活学活用。死板硬套没一点用。程石晶把这段话完完本本的记在笔记本里，这是她在这个学校里听到的最铿锵有力的话。
放学后，龙冰楠软硬兼施的从史梦缘那撬走二百块钱。并说昨天晚上脚疼的厉害，怕是发炎了。最近两天，他要回家休养，已经向李老师请过假了。史梦缘害怕他的脚出了什么问题，竟天真的相信了。午饭时，程石晶问及晚上的物理讨论小组怎么安排时，史梦缘直截了当的回答说：“反正那个废物已经请假走了，即使他在也跟不在没啥两样。他这个班长只是个摆设，真正用到的时候很少。我看由我们几个班委商量着来吧！每个班委担任一个小组的组长，每个小组四道题，小组组长负责把讨论的细节记录下来，明天上午由你交给物理老师。”
“班长为什么请假呢？”程石晶真正关注的是这个问题。
“他说他的脚发炎了，需要回家休养。谢乘风也跟我说他晚上疼醒了好几次，我还专门嘱托他去送送这个不老实的家伙呢！这个坏蛋，老是找我借钱，每次借过之后都说下次还，真拿他没办法，好像是上辈子欠他的。”
程石晶是个心细的女孩子，她听出来说话人的语气是无奈的，脸上却绽放着幸福的光彩。
“你相信他的脚发炎了吗？我可不信。昨天医生不是说了嘛，只要好好休息一晚，明天就没大碍了。”
“真的？”史梦缘反问道。
程石晶笑而不答，而是指了指正想开溜的谢乘风。
“我明白了！又被他耍了！”史梦缘气得火冒三丈，饭也没心情吃了，急匆匆的去追谢乘风
