》，老师在启发一个学困生时举了这样一个例子：你最喜欢吃得是什么呀？学生答：豆包。老师说：那你每天早晨吃几个呀？学生答：两个。老师又问：如果你中午再吃三个，一共吃了几个？学生答：五个。老师问：怎么得来的？学生答：我妈给我买的。“哈哈哈……”有几个学生笑了起来，老师的脸色骤变，吓唬道：“别笑，笑什么，有什么好笑的。”学生们不敢出音了，老师对那学生说：我是问你“5”是怎么得来的？学生吱唔了半天才说出：加来的。老师的态度缓和了许多，接着问：如果你晚上再吃两个，那一共是多少呢？学生愣愣地看着老师，不再吱声了，老师有些不耐烦了，大声问道：你早晨吃了两个，中午吃了三个，晚上又吃两个，这一天你一共吃了多少？话音刚落，那学生鼓起勇气，大声说道：“报告老师，晚上没有卖的。”教室里又是一片哗然，学生们乐得前仰后合的，老师拿着教鞭一个劲地敲打着桌子。
评课时，教研员说了一句话：“如果我是这个学校的学生，我会马上转学。”沈定邦的脸色一阵红一阵白，好不难看。在送教研员的路上，教研组长对他说：“这个学校的老师们积极性没有调动起来，照这样子……”组长没再说下去，但沈定邦心里却十分地清楚。
当天下午，他召集全校教师开了会。会上，他把教研员的评课意见全部转达给了老师们，最后他色厉内荏地说道：“如果这次现代化学校的创建工作不能达标，我将辞职，希望你们也好自为之。”看着沈定邦憔悴的面容，高斜阳心里也不免有些不是滋味，可现在的状况是老师们就像一群叛逆的野马，而我们却不是很好的驯马师。眼看工作陷入僵局的高斜阳大口大口地喝着啤酒，刚刚出院归来的韩文清坐在他对面一个劲儿地劝道：“现在人心浮躁，哪踏实得下来呀，不过经过这一次，他们应该有所认识。”一旁的冯亮也跟着说道：“这事得教办出头，得让他们说话，现在的情况是马儿不缺草，扬鞭才肯跑。”王亮十分认真地说：“我早就说沈校的办公室选得不好，这回我得好好劝劝他，换一个屋子。”韩文
