么根据？”
这位在下午就与老教授有过争论的中年教师并不生气，慢条斯理地回答道：“根据太多了。”
这位中年教师说，他教过的学生回校参加同学聚会。返校学生中的许多人见到什么院长、副院长和教授等，不管这些人是否给他们上过课，总是围上去亲切地叫老师。而给他们上过课的一般教师，往往被冷落在傍边。另外，一些做过高官又从来没有当过教师的人，被一些大学，甚至被一些著名大学聘去当什么硕士导师、博士导师。长期给博士、硕士研究生上课的许多教师，只能靠边站。这岂不是职务高、职称高者为师，又是什么？
在我们的里大学，什么副校长、副院长，往往是不被宣传的，他们也怕被宣传。被下属、被副手们作为典范、模范宣传的，多是那些正校长、正院长等。这不是官正为范么？
中年教师的话还没有讲完，那位老先生很不高兴，就带着弟子匆匆离去了。
我们几个人情不自禁地大笑起来。
笑后，我们中有位教师有点责怪那位中年教师，说他一点不给老先生留面子。
中年教师说道：“你们知道他的底细吗？”
我们都摇摇头。
这位中年教师说，他的一位同学与该老教授在同一师大同一学院工作。该教授在大学教书的时间并不长。他以前是教育系统的一位高官。因年龄大了，无法高升，就来大学学任教。这个人有手段，有人脉，以前主编过一些书，在大学里又弄到几个课题，主编了几本书，并且都获得了奖，所以很快了成为了教授、研究生导师，实际上没有多少真才实学。
“在今天下午的讨论中，难怪他开了不少黄腔，原来如此。”其中一位教师说。
“别的老教授出席学术会，最多只带一位研究生。他并太老，却带两位，一男，一女。当过官的人真有派头。唉！”另一位教师感叹道。
我说；“今天才懂得了何为‘师、范’。”
还有一位教师问：“职高为师，官正为范，就只是你说的那种含义？”
“你自己去想吧。”中年教师答道。
冯成楚刚讲完，孔朝严就说：“职高为师，是自古有之。”
他举例道，古典小说、戏剧中的那些举人、进士
