所有的疑点和证据都指向了刘毅，所有的线索都出人意料的吻合。这场惊动了整个小镇的杀人案出人意料的并没有耗费梁文东多少时间，很快便有了定论。只要再找到刘毅，把失踪的梁青青找出来，似乎他就能回去和家人一起过个好年了。
只是事情真有大家想的那么简单吗？作为一个彻底的悲观主义者，梁文东并不那样认为。自发现梁青青抽屉中的血迹之后，梁文东开始频繁的到访小镇和面馆，因为他总是感觉哪里有些不对劲。
梁文东以为来得次数多了，总能发现些线索来解开自己的疑惑。可是事与愿违，他来得越多，心里就越古怪，甚至魔怔的感觉到这个面馆甚至小镇都被一种奇异的气氛笼罩着。
开始的时候梁文东以为是发生过杀人案的原因，所以会给人的感觉不舒服。可是随着小镇里人们眼神的愈发复杂，又激发了梁文东继续抽丝拨茧下去的动力。
首先，梁文东觉得自己受到了排斥。随着他来到小镇的次数越多，小镇人们的态度也慢慢变了。先是躲着他走，到后来干脆就派了人去盯风，等梁文东来的时候便家家大门紧闭，仿佛躲避瘟神一样。
几乎不用依靠警察的直觉，梁文东也知道这种现象是不正常的。虽说他试图为他们做各种解释，可是依旧觉得这镇子里满是疑点。想要调查，却又不知该从何处着手。
等到梁文东再次去到梁家面馆探访梁青青房间的时候，才发现些许不正常。先不说她的房间过于简单朴素，打开梁青青的书包，却发现里面的书本皆是空白一片，本该写得满满的作业本上也根本没有几个字，课本更像是从来都没有用过的样子。想到这个年纪的梁青青本该是高中生，课业繁重才对。可是书包中发现的一片空白好像并不能帮她把学生的身份解释清楚！
难道说梁青青不经常去学校？可是周边的领居们明明都说她是品学兼优的好孩子啊，还说傻子经常跟踪她上下学。如果说梁文东的猜测是真的，那么梁青青又为什么不去学校呢？她的父母知道不知道呢？她不去学校的时候又去了哪里？
光是无意中发现的一个书包就抛出了太多的问题让梁文东去查访，继续翻看梁青青的物品，更是给这位经验丰富的警察添了不少解不开的疑问。
梁文东还在梁青青的书桌里发现了一本带密码锁的日记本，试着把密码锁打开，梁文东再次看到了熟悉的血迹。上面写了满满的“十三月”，散发出诡异渗人的气息。
十三月？回想曾经在抽屉里看到的那句话，梁文东才知道别有深意。只是十三月代表着什么呢？一年只有十二个月，按理说十三月该是不存在的。只是不存在的月份为何又频繁的出现在一个女孩的生活中，其中还有吓人的血迹平添诡异。再想到这出杀人案，梁文东猜不出其中有何种关联。
既然猜不出，就要想办法把秘密查出来。而且现在梁青青还不知道在什么地方生死不明，既然有线索就应该努力去查才对。况且对于警察来说，查案本就是份内之事。
可是区别于以往的案子，梁文东这次遇到了前所未有的阻碍。没有了大家聚集到一起的你一言我一语，打探起梁青青的事情来，小镇居民们纷纷表示不知道不清楚。都是天天见面的邻居，怎么会不知道不清楚呢，除非他们藏着什么东西是不想让警察知道的。
既然如此，那就到梁青青的学校去看看吧。随着越来越多的年轻人走出去，曾经热闹的小镇已经愈发荒凉，与崭新的教学楼形成鲜明对比的，是少得可怜的几个学生。身处熟悉的镇子里，这所镇小学显然是最了解梁青青的地方。
“梁青青？”梁文东的问题显然并没有勾起这位校长多少回忆。他等了有好一会儿，小学校长最后的回答竟然是没有印象了。
“没有印象？我看学校里的学生并不多，而且都是这个镇子里的，怎么会没有印象呢？”这个回答并不能把梁文东应付过去，反而更能激起他的好奇心。
面对梁文东的各种疑问，这位老校长表现的还算淡定。他扶了扶快要掉下来的眼睛，不好意思的笑了笑，“真是不好意思啊警察同志，我这些年带过的学生太多，年纪又大了，不可能对每个学生都有印象的。你说的杀人案我肯定是有所耳闻的，一家死了四口人，说起来也真是可怜。可是关于梁青青这个姑娘的情况，我实在是了解不多啊！”
“了解不多？那就把您了解少的那部分告诉我吧！”显然这位年轻的警察并没有那么好糊弄，既然今天他来了这一趟，那么就做好了步步紧逼的准备。如果今天从校长这里套不走消息，他也断断是不会善罢甘休的。
听了梁文东的话老校长心里一震，知道自己今天碰到了难缠的茬。他不停的转着眼珠，想从脑子里找出一个两全其美的答案来。
作为警察，梁文东最擅长的就是等待。难缠的嫌疑犯他尚且能够控制，何况是一个小镇里的校长呢。而且这位校长并不明白，他的各种闪烁其词只能引发警察更多的怀疑，而不是退让。
思忖良久，这位校长到底还是开口了。虽然他给出的讯息不够多，但至少提供了一个供警察思考的方向。
校长口中的梁青青和邻居口中的梁青青一样，善良，懂事，沉默。在学校里，她无疑是个品学兼优的尖子生。只是因为太过孤僻，所以从来都是被同学孤立的。而且因为上学的时间比较晚，同学们从来都不喊她的名字，而是喜欢喊“傻大姐”这外号。
傻大姐……梁文东在心里默念了几遍，忽然就控制不住的笑出声来。回想照片上那个漂亮又阳光的少女，实在很难和这个不优雅的外号联系到一起。也许只是在小学时期比较内向罢了，兴许上了中学就好些了呢，梁文东只能这样在心里安慰自己。
不过在从老校长的谈话中梁文东还是发现了一些不同寻常的现象，即自己看到的梁青青和校长眼中的梁青青以及在梁青青房间里发现的另一个梁青青明显是不一样的三个人。梁文东眼中的梁青青是阳光的，生长在一个温馨的家庭中，她善良又懂事，可以轻而易举的吸引任何人的眼球，包括刘毅。
而校长眼中的梁青青分明又是沉默的，她被同学孤立，不被老师喜欢，只能自己默默的缩在角落里，用成绩来显示自己的存在感。而房间里藏着的另一个梁青青呢，既阴郁又让人恐惧。她喜欢用血到处写字，她的书本一片空白，她心里藏着一个并不存在的十三月，她不喜欢有一点彩色的点缀。她自虐性的活在自己的世界里，并且隐藏的非常好。如果没有这次杀人案的发生，也许梁青青的伪装永远都不会被人发现。
所以，这样的一个梁青青又是怎样引起刘毅的注意，并促使刘毅留住她的一条性命，最后将她带走的呢。而梁青青又是怎样面对刘毅的呢？邻居曾经说过，因为刘毅喜欢跟踪梁青青，所以被梁父打过一顿。所以梁青青整天面对这样一个骇人的流浪汉，一个跟踪狂，心里又是何种感受呢。是害怕？梁文东并不认为梁青青会存在这种情绪。
对于一件事情，人好像不能深入的思考。因为越是思考，就越能发现其中更多的问题。梁文东知道，对于梁青青这个人的探访，这不过是一个并不顺利的开始而已。在接下来的工作中他肯定还会发现越来越多的秘密，而这些秘密，很有可能会颠覆他的认知。
回到梁家面馆，梁文东将梁青青的日记本和书包一并带回了警局。在接下来的日子里，梁青青的中学也将成为他的查案目标。虽然梁文东自己并不愿意承认。但是显然，他对于梁青青这个人的兴趣已经大过了对案件本身的兴趣。哪怕凶手现在已经被抓到，出于一个警察的好奇心，梁文东也肯定是要一查到底的。
虽说梁青青的课本是一片空白，但是并不能掩盖精英中学的重点中学的头衔。作为本市唯一的重点中学，想要考进去需要非常高的分数。由此来看，梁青青绝对不是一个笨孩子。
“青青？青青是个好孩子啊，学习成绩非常好，而且尊重老师，老师和同学都非常喜欢她。”找到梁青青的班主任，梁文东得到的又是另一番答案。
“都非常喜欢她？那就说明她人缘非常好咯。”截然不同的评价背后是一个女孩儿截然不同的人格，梁文东知道，这两番描述都不是肯定的答案，既可信又不能全信。
显然，梁文东关于梁青青人缘的诸多疑问是很让这位老师诧异的。她拍一拍大腿，用极其夸张的神情和动作来表示对警察质疑语气的不满，“当然是非常好啊，你想啊，长得漂亮学习又好而且对同学非常友善，这样的女孩儿谁不喜欢啊！”
对啊，这样的女孩儿谁不喜欢呢，梁文东觉得或许是自己想多了呢。从小学到中学，一个孩子的性格也可能发生很大的转变。也许换到了更好的环境中，遇到了更好的同学和老师，性格也会更活泼一些。
也许梁文东调查到这里就该离开的，可是心里的一个声音却总是告诉他不要走。所以他上前一步，向这位友善的中学老师提出了自己最后的一个要求。
“您手里应该有梁青青的档案或者照片吧，能拿给我看一下吗？”
