为基础，而且会养成其好逸恶劳的毛病。
一天，13岁的山山回到家，把书包往沙发上一丢，叹了口气说：“唉，我真是不幸福。”妈妈感到很奇怪，问：“山山，你为什么说不幸福？”山山说：“我们班有位同学，每天都有20块钱的零花钱，想买什么就买什么，你每天才给我5块钱。”
妈妈说：“哦，原来是这样，山山你过来。”说着，妈妈打开电脑进入一个网站，里面的照片上都是一些贫困山区的孩子。据网上介绍，这些孩子因为买不起书而借书上学，衣服也是别人捐助的，他们的书包只是一个方便袋，铅笔削到拿不住了还再绑一截小木棍接着用。
看着那些小朋友天真而渴望的眼神，山山的心有所触动，妈妈说：“孩子，你说你不幸福，那他们呢？人对物质的需求要学会适可而止，否则永远都不会满足。”“我明白了妈妈，其实每天5块钱的零花钱已经够了，我把用不了的省下来给这些孩子可以吗？”山山问道。“当然可以了，山山真是懂事了。”妈妈夸奖他说。
让孩子淡泊名利，不仅仅是让他不过分注重自我享受，还要让他在克制自己对物质欲望的同时，看到他人的需要。如果一味地教孩子节俭而不让他帮助别人，那么最终培养的不是淡泊名利的品质，而会让孩子变得消极。
建议二：不要用金钱或物质诱导孩子学习
许多父母会用这样的话来激励孩子，“你现在不努力学习，将来怎么挣钱？”“期末考试你要是能考进前三名，爸爸奖励你一台电脑。”孩子应该为了什么而学习？
每当12岁龙龙的成绩不稳定，妈妈就说：“成绩怎么下降了呢？你现在不好好学习，将来就会找不到好工作。工作不好怎么挣钱啊，没钱会让人瞧不起的。”
有一天，妈妈又说这样的话，龙龙终于听不下去，他说：“钱钱钱！你就知道说钱，瞧不起就瞧不起，学习就是为了挣钱吗？那不上学还能省钱呢，我不想读书了。”
“这孩子怎么这么不懂事，看现在物价这么高，没钱哪行啊？不读书？那更没出息……”没等妈妈把话说完，龙龙就跑
